L'évaluation des élèves en classe
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Une évaluation POUR les apprentissages
Introduction
Réinterroger la posture de l'enseignant-évaluateur
Développer des compétences évaluatives
Outiller la pratique pour guider l'observation
Outiller la pratique pour (se) mettre en situation d'évaluation formative et formatrice
Outiller la pratique pour exprimer et communiquer la valeur
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Préambule
Le cadre en 2016
Des problèmes à dépasser pour travailler sereinement
Qu'est-ce que l'évaluation ?
Une évaluation POUR les apprentissages
Introduction
Réinterroger la posture de l'enseignant-évaluateur
Développer des compétences évaluatives
Outiller la pratique pour guider l'observation
Outiller la pratique pour (se) mettre en situation d'évaluation formative et formatrice
Outiller la pratique pour exprimer et communiquer la valeur
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